Coaching con il CLM
PERCORSO DI SPERIMENTAZIONE CON IL CLM
RICERCA E SPERIMENTAZIONE
Contestualizzazione del Creative Learning Method per educatori e insegnanti.
DESCRIZIONE GENERALE
Il progetto CLM, ideato e validato a livello europeo all’interno del Programma Comunitario Leonardo da Vinci, vuole essere esportato agli ambiti dell’educazione, della catechesi, della genitorialità e del tempo libero per renderlo strumento di formazione creativa ed efficace.
PERCORSO BASE DI SPERIMENTAZIONE CON COACHING
Durata: n. 40 h in presenza con n. 10 h di lavoro a distanza.
Circa la metà di questa ore sono dedicate alla progettazione diretta delle attività in corso secondo la logica del CLM.
Il numero degli incontri in presenza può naturalmente variare in base alle esigenze del committente. Di norma si considerano 7-8 incontri.
Dimensione gruppo: max n. 15 persone
La sperimentazione comprende:
- formazione in presenza
- formazione a distanza
- coaching personale
- materiale e sussidi di studio
- co-progettazione dei singoli percorsi
DESCRIZIONE
Si partirà presentando ai partecipanti un quadro generale sulla creatività, affrontando poi in modo approfondito e dettagliato il sistema del CLM e le sue diverse fasi.
Si inviteranno quindi i partecipanti, partendo e riflettendo sul materiale visto, a progettare dei piccoli percorsi di apprendimento, relativi a contenuti che dovranno già affrontare con i loro gruppi nel periodo di lavoro, che saranno poi monitorati e riprogettati insieme.
Il percorso si fonda quindi sull’idea di condividere una struttura dettagliata ed approfondita del sistema del metodo per definire poi insieme alcuni contenuti specifici con cui impattarlo e strutturare quindi esperienze di apprendimento complete e valutate.
Nel dettaglio le fasi di lavoro:
Ia FASE
Confronto preliminare con i responsabili di riferimento per capire al meglio e conoscere:
- Contesto
- Obiettivi
- Partecipanti
- Costruzione di uno o più percorsi in base al target dei partecipanti
- Struttura e tempistica definitiva
- Criticità o difficoltà esistenti
Confronto preliminare con il gruppo di lavoro con l’obiettivo di:
- Favorire un processo di socializzazione e conoscenza reciproca
- Introdurre struttura, obiettivi e contenuto del percorso di validazione
- Raccogliere aspettative, domande, dubbi
- Avere informazioni rispetto ai contesti di intervento, ai contenuti da contestualizzare, agli strumenti di monitoraggio e valutazione da utilizzare
IIa FASE
- Presentazione dei fondamenti del CLM: creatività, metodo e apprendimento
- Presentazione del sistema del CLM
- Presentazione delle tabelle di progettazione
- Presentazione delle griglie di monitoraggio per l’autovalutazione (con indicazioni per iniziare a compilarle e verifica dell’applicazione)
- Simulazioni di progettazione su contenuti individuati insieme
IIIa FASE
- Definizione dei contenuti su cui si svolgerà l’applicazione sperimentale, suddivisione in gruppi di lavoro, progettazione e costruzione di percorsi di apprendimento da applicare poi concretamente
- Verifica dei percorsi progettati
- Organizzazione,verifica e monitoraggio dell’applicazione dei percorsi di apprendimento nel proprio contesto
- Eventuale riprogettazione
- Verifica conclusiva
- Presentazione e condivisione della documentazione
Agli incontri in presenza si alterneranno poi momenti di lavoro, studio e approfondimento guidati a distanza per realizzare le seguenti attività:
- Collegamenti tra un incontro e l’altro
- Verifiche dello studio dei materiali consegnati
- Monitoraggio delle attività di progettazione
- Consulenza su situazioni o passaggi di difficile attuazione
- Gestione di problemi imprevisti
A tutti i partecipanti verranno consegnati materiali originali e realizzati ad hoc dall’èquipe di Creativ relativi sia ai contenuti del CLM che a tutti gli strumenti da utilizzare per la sperimentazione.