Progetto Creative Learning Method LLP-LDV/TOI/2007/IT/161 

VERBALE I° INCONTRO DI PARTENARIATO 

14/15 Marzo 2008

pressoUnioncoop Reggio Emilia 

Largo Guerra 1 Reggio Emilia 

VENERDI’ 14 MARZO 

Ore 14.30

-          Apertura dei lavori

-          Presentazione dei partner partecipanti e dei presenti all’incontro(per presenze vedi foglio firme allegato)

-          Presentazione struttura delle due giornate 

-          Uno sguardo al passato: sintesi delle attività e dei risultati del I° Progetto Leonardo da Vinci (2003 – 2005). Viene presentata la descrizione delle fasi, delle attività e dei risultati del precedente progetto Leonardo da Vinci, ricordando il precedente partenariato e tutti i paesi coinvolti nella validazioneCreativ inoltre presenta alcuni eventi ed attività attraverso cui, in collaborazione anche con alcuni dei partner presenti, ha continuato a lavorare sul CLM anche al termine dle primo progetto Leonardo, facendo ricerca e diffondendolo: Meeting Creativementi, Creativementi Stop & Go, Creativementi Circus, percorsi di validazione del CLM per insegnanti, educatori, catechisti e animatori del tempo libero. 

-          Uno sguardo al futuro: sintesi delle fasi e degli obiettivi del II° Progetto Leonardo da Vinci (2007 – 2009). Viene presentata in modo sintetico, rimandando al giorno seguente per una visione più approfondita, la descrizione delle fasi del progetto Leonardo in corso, con l’indicazione di tempi ed obiettivi principali 

Ore 15.30

TAVOLA ROTONDA PUBBLICA (VEDI PROGRAMMA E LOCANDINA ALLEGATI) Per i contenuti relativi all’introduzione culturale ed i contributi “La creatività a scuola” vedi Desk Reserach. 

Ore 19.00

-          Conclusione dei lavori e impostazione del lavoro per la giornata seguente 

SABATO 15 MARZO 

Ore 8.30

-          Intervento del prof. Lucio Guasti Il prof. Guasti guida i presenti ad affrontare ed impostare due aspetti importanti del lavoro futuro: le caratteristiche degli insegnanti dei gruppi campione e i contenuti da sviluppare all’interno delle UdA che gli insegnanti dovranno progettare.Per Germania: il campione degli insegnanti sarà costituito da circa 20 insegnanti di almeno 6/7 scuole differentiPer Italia: il campione degli insegnanti sarà costituito da 25 insegnanti di almeno 10 scuole differenti (Aimc, Cidi, e USR si impegnano a coinvolgere 10 insegnanti ciascuno) In tutti i gruppi campione vi saranno (più o meno in egual numero) insegnanti di matematica e dell’area antropologica Ad ogni insegnante verrà richiesta la progettazione di almeno due UdA per la matematica e una UdA per il Diritto alla parola. 

-          Visione dettagliata del Programma di lavoro del progetto: fasi, attività, ruoli, tempi, prodottiViene illustrata nel dettaglio l’articolazione delle 6 fasi del progetto, dirimendo dubbi e domande dei partner (vedi programma di lavoro generale contenuto nella cartellina distribuita)Vengono poi ripresi e presentati alcuni aspetti primari dei fondamenti culturali e delle caratteristiche del sistema del CLM: screening, rilevazione abilità, conoscenza dei contenuti, accensione, acigava 

-          Approfondimento in modo particolare della Prima fase per impostare ruoli e attività dei singoli partnerDiscutendo insieme ai partner presenti dell’articolazione dell’attività successive della prima fase, si concorda quanto segue:

·         In Italia si incontreranno gli insegnanti del gruppo campione una prima volta il 29 Aprile dalle 15.00 alle 18.00 a Bologna presso USR

·         Aimc, Cidi e USR si attiveranno quindi da subito per contattare e coinvolgere gli insegnanti·         Verranno contattati anche i dirigenti degli insegnanti del gruppo campione per presentare il progetto ed invitarli al primo incontro

·         Gli altri due incontri con il gruppo campione in Italia si svolgeranno tra ottobre e gennaio, prevedendo anche un accompagnamento a distanza

·         In Germania Enzkreis provvederà da subito a contattare gli insegnanti da coinvolgere nel gruppo campione attraverso un contatto diretto nelle scuole, e gli incontri poi saranno svolti tra settembre e gennaio ( si valuta un’eventuale presenza di un ricercatore italiano per la gestione di uno degli incontri in affiancamento a Daniela Rudenauer)

·         Creativ predisporrà una lettera di presentazione del progetto con breve descrizione del progetto passato e di quello in corso a utilizzare come invito per insegnanti e dirigenti e la invierà poi ai partner.·         In Italia poi tale lettera sarà rivista ed inviata da USR per darle un’immagine ufficiale e al di sopra delle singole associazioni di categoria

·         Si ipotizzano poi alcune altre date di appuntamenti futuri: 11 APRILE 2008 DALLE 10.00 ALLE 18.00 incontro tra Creativ, Aimc, Cidi, USR, Università Cattolica per impostare il primo incontro con gli insegnanti  e lavorare sulla ridefinizione del metodo; 22/26 OTTOBRE 2008 A RE secondo incontro partenariato, 17/18 GENNAIO 2009 terzo incontro di partenariato a Madrid. 

Ore 10.45

-          Aspetti rendicontativi e finanziari: contratti, tempi, strumenti, modalità e indicazioni per la gestione del budgetCreativ presenta i documenti consegnati (vedi cartellina distribuita) contenenti indicazioni e strumenti relativi alla gestione amministrativa e alla rendicontazione del progetto e discutendo sui diversi costi ammissibili.Viene sollevata la questione relativa al pagamento degli insegnanti con l’indicazione che possono essere pagati o all’interno dello staff del progetto con un COCOPRO o solo attraverso il rimborso delle spese di viaggio che sostengono (da verificare se all’interno della voce viaggi o della voce altri costi) 

Ore 12.00

-          Conclusione dei lavori